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br José Roberto Gonçalves de Abreu** abreufisiohotmail.
com Romário Guimarães Franca*** romarioef12gmail.
com Resumo O presente artigo aborda as possibilidades de desenvolvimento ⚾️ do conteúdo esporte nas aulas de Educação Física a partir das perspectivas de esporte Na escola e de esporte Da ⚾️ escola, trazendo as definições de cada uma dessas perspectivas de trabalho, bem como suas características e diferenças.
Também é alvo deste ⚾️ estudo uma pesquisa com professores de Educação Física da rede municipal de ensino de São Mateus – ES, com intuito ⚾️ de investigar e diagnosticar sob que aspecto vem sendo desenvolvidos os conteúdos esportivos nas aulas de Educação Física neste município, ⚾️ bem como se há por parte dos professores participantes do estudo uma clara compreensão acerca do esporte Na escola e ⚾️ do esporte Da escola.
Nesse sentido, a pesquisa realizada com vinte e cinco professores revelou que o esporte ainda vem sendo ⚾️ desenvolvido sob uma perspectiva muito tecnicista, com as atenções voltadas ao ensino do esporte em si, tornando-o objetivo final das ⚾️ aulas e não o meio para um ensino aprendizagem significativo, apresentando a necessidade de atualização constante por meio de uma ⚾️ formação continuada dos professores de Educação Física.
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Mas com certeza você vai se surpreender com alguns esportes desta lista, baseada no ranking criado pelo site americano TotalSportek, 💴 especializado em estatísticas sobre esportes.
Os critérios utilizados vão da audiência na TV à acessibilidade.
14.MMA
O fenômeno do MMA (as artes marciais 💴 mistas) é super recente e fez com que muitas pessoas começassem a praticar o esporte em todo o mundo, sobretudo 💴 nos EUA e no Brasil.
O desenvolvimento dessa modalidade deve-se em grande medida a lutadores e técnicos brasileiros.
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